Работа секции объединила педагогов, учителей-дефектологов, логопедов, психологов и других специалистов, работающих с обучающимися с особыми образовательными потребностями.
В центре внимания участников были вопросы реализации ценностей Конституции Республики Казахстан в системе образования, современные ориентиры развития инклюзивного образования, а также ключевые изменения в нормативно-правовом регулировании. Особое внимание было уделено возможностям современных технологий в сопровождении детей с особыми образовательными потребностями. Участники обсудили применение искусственного интеллекта и ассистивных технологий, их возможности для повышения доступности обучения и индивидуализации образовательного процесса.
Практическая часть секционного заседания позволила познакомиться с опытом интеграции цифровых инструментов и подхода Floortime в работе специального педагога, возможностями использования искусственного интеллекта в логопедической практике, а также с опытом командной работы специалистов при сопровождении детей с ограниченными возможностями. Секционное заседание стало профессиональной площадкой для обмена опытом, обсуждения современных подходов и поиска эффективных решений, направленных на создание доступной и поддерживающей образовательной среды для каждого ребенка.
По итогам встречи определены важные направления дальнейшей работы: тиражирование успешных инклюзивных практик, необходимости непрерывного профессионального развития педагогов, укрепление профессиональных междисциплинарных сообществ и ответственное использование цифровых ресурсов и инструментов искусственного интеллекта в интересах обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Комментариев нет
16 просмотров
Автор: saparov.muhanbetali
Добавлено: 10.08.2026 в 15:57


